TALLER DE BIBLIOTECA
馃憢HOLA ¿C脫MO EST脕N?
LES DOY LA CORDIAL BIENVENIDA A ESTE ESPACIO DE
LECTURA PARA DISFRUTAR ENTRE TODOS.
ALGUIEN AFIRM脫 UNA VEZ... 馃挱
«Un libro abierto es un cerebro que habla; cerrado, un amigo que espera; olvidado, un alma que perdona; destruido, un coraz贸n que llora».
Proverbio hind煤
馃憦
¿NO ES GENIAL?
AHORA LEE CON ATENCI脫N:
1.- EL PRESENTE BLOG SE HABILITA PARA QUE TENGAS TODA LA INFORMACI脫N CORRESPONDIENTE AL TALLER DE BIBLIOTECA, COMO POR EJEMPLO LAS ACTIVIDADES SUBIDAS CON LA EXPLICACI脫N CORRESPONDIENTE. DEBES IR SIGUIENDO EL RECORRIDO DEL MEN脷 BUSCANDO TU GRADO. FIJATE BIEN Y LEE CON ATENCI脫N, TODA LA INFORMACI脫N EST脕. EL DESAF脥O ES ENCONTRARLAS PORQUE AL BLOG LE GUSTA ORDENARLAS POR FECHAS. GENERALMENTE LA 脷LTIMA ACTIVIDAD ESTAR脕 ARRIBA DE TODO. ES COMO UN JUEGO, ¡DISFR脷TALO!
2.- PRIMERAMENTE RECUERDA CU脕L ES TU GRADO Y SECCI脫N.
UNA VEZ QUE ENCUENTRES ESA INFORMACI脫N, NO OLVIDES LEER ATENTAMENTE LAS CONSIGNAS. COMO TE DEC脥AMOS, SE ORDENAN POR FECHAS Y N脷MERO DE ACTIVIDAD. ES F脕CIL, NO TENDR脕S MAYORES INCONVENIENTES EN BUSCARLAS.
3.- INGRESANDO A YOUTUBE Y COLOCANDO EN SU BUSCADOR: ESCUELA 62 RAMOS MEJ脥A ACCED脡S AL CANAL O DESDE EL SIGUIENTE ENLACE:
TALLER DE BIBLIOTECA
"A" y "B"
3ra. PARTE DE ACTIVIDADES DEL PLAN DE CONTINGENCIA EDUCATIVA - COVID-19
ACTIVIDADES:
LOS MITOS GRIEGOS
PUEDES VERLO AQU脥
O B脷SCALO EN YOUTUBE EN EL SIGUIENTE ENLACE:
- UNA VEZ QUE VISTE EL VIDEO, EXPLICA: C脫MO LOGRA TESEO DERROTAR AL MINOTAURO Y QUI脡N LO AYUDA EN ESTA AVENTURA.
- DESCRIBE AL MINOTAURO.
¡IMPORTANTE!
馃憞
馃憠 DEBES ENVIAR TU TAREA EN FORMATO FOTO CON EL CELU A LA SIGUIENTE DIRECCI脫N DE MAIL (NO A LA SE脩O)
BIBLIOTECARIO: Alberto Marcelo Gaetani
010 - 6潞 GRADOS "A" y "B"
4ta ENTREGA
MARCO DEL PLAN DE CONTINUIDAD PEDAG脫GICA
COVID-19
BIBLIOTECA
GRADOS
MITOLOG脥A GRIEGA
馃憠馃憖VEAN EL SIGUIENTE DOCUMENTAL DE LA SE脩AL HISTORY CHANNEL. PRESTEN MUCHA ATENCI脫N, V脡ANLO LAS VECES QUE SEA NECESARIO. 馃憟馃憖
CLICK AQU脥
馃憞 (Parte 1)
CLICK AQU脥
馃憞 (Parte 2)
1.- ¿QU脡 IMPORTANCIA LE ATRIBU脥AN LOS ANTIGUOS GRIEGOS A LOS MITOS?
2.- COMPLETAR PARTE DE LA BIOGRAF脥A DE ZEUS.
a. PADRE:
b. MADRE:
c. HERMANOS:
d. D脫NDE SE CRI脫:
e. CU脕L FUE SU PLAN:
3.- INTEGRACI脫N CON MATEM脕TICA (ASTRONOM脥A)
CONSTELACI脫N DE AQUILA
(PARA INVESTIGAR)
EN LA MITOLOG脥A GRIEGA REPRESENTA UN 脕GUILA, 脷NICO ANIMAL QUE ES CAPAZ DE VOLAR DE CARA A LOS RAYOS DEL SOL.
a. ¿POR QU脡 SE LA RELACIONA CON ZEUS?
b. DIBUJAR LA CONSTELACI脫N DE AQUILA (TAL COMO APRENDIERON A HACERLO EL A脩O PASADO.
EL MITO DE PANDORA
LEE ATENTAMENTE: 馃憞馃憞馃憞馃憞
El mito de la Caja de Pandora
En la mitolog铆a griega se menciona la Caja de Pandora como un curioso regalo de los dioses...
Cuenta la leyenda que, tras haber robado el tit谩n Prometeo el fuego de los dioses para regalarlo a los hombres y el castigo que Zeus le impuso por tama帽a osad铆a, su hermano Epimeteo recibi贸 como regalo de los Ol铆mpicos una compa帽era: Pandora. 脡sta fue dotada con todos los encantos que los dioses pod铆an proporcionarle: Afrodita le dio la belleza, Hermes la elocuencia, Atenea la sabidur铆a, Apolo la m煤sica...
Cuando Pandora se present贸 ante Epimeteo, lo hizo acompa帽ada de otro regalo de Zeus: una caja cerrada,que bajo ning煤n concepto deb铆a ser abierta. Epimeteo, deslumbrado ante la gracia y la belleza de Pandora, ignor贸 la promesa hecha a su hermano Prometeo de no aceptar jam谩s regalo alguno de los dioses ol铆mpicos, pues eran astutos y traicioneros, y la acept贸 como compa帽era, aceptando al mismo tiempo la caja que la acompa帽aba, que escondi贸 en lugar seguro...
Pero la curiosidad pudo con Pandora, y un d铆a que Epimeteo dorm铆a le rob贸 la llave del lugar donde escond铆a la caja, y la abri贸 para espiar su contenido. Al levantar la tapa, grande fue su desilusi贸n al encontrarla vac铆a, pero era porque en ese mismo momento escaparon de ella todas las desgracias y males que pod铆an afectar al hombre, y se extendieron por el mundo: enfermedades, sufrimiento, guerras, hambre, envidia, ira... Mas todav铆a le dio tiempo a vislumbrar en el fondo de la caja algo que a煤n no hab铆a escapado, y corriendo la cerr贸. Lo que pudo conservar en el fondo de la caja fue la Esperanza, que no consigui贸 escapar. De ese modo fue sellado el destino de todos los hombres, que a partir de entonces padecieron toda suerte de males..., pero incluso en medio de los m谩s terribles de ellos, siguen conservando la Esperanza...
TE PROPONGO LA SIGUIENTES ACTIVIDADES:
BUSCA UNA PEQUE脩A CAJA CON TAPA QUE PUEDE SER DE CUALQUIER MATERIAL, INCLUSIVE PARA MEDICAMENTOS (S脫LO DEBES PINTARLA O FORRARLA) Y REALIZA CARTELITOS CON LOS NOMBRES DE LOS MALES QUE ESCAPARON DE ELLA CUANDO PANDORA LA ABRI脫.
GU脕RDALOS EN LA CAJA PARA QUE NO SALGAN DE ELLA, AS脥 S脫LO LA ESPERANZA QUEDAR脕 AFUERA.
POD脡S ENVIARME FOTOS DE TU CAJA DE PANDORA CON LOS "MALES Y DESGRACIAS" ADENTRO.
RECUERDA QU脡 TIPO DE SUSTANTIVOS SON ESAS PALABRAS (LO HAS APRENDIDO EN PR脕CTICAS DEL LENGUAJE) ESPERO TU RESPUESTA JUNTO CON EJEMPLOS.
DEBES ENVIAR TU TAREA EN FORMATO FOTO CON EL CELU A LA SIGUIENTE DIRECCI脫N DE MAIL (SIN OLVIDAR DE COLOCAR EN EL ASUNTO, NOMBRE y APELLIDO, GRADO, SECCI脫N O DIVISI脫N)
(No a la Se帽o)
Bibliotecario: Alberto M. Gaetani 2020
020 - 6潞 GRADOS "A" y "B"
5ta ENTREGA
MARCO DEL PLAN DE CONTINUIDAD PEDAG脫GICA
COVID-19
BIBLIOTECA
GRADO
MITOLOG脥A GRIEGA
ZEUS
VEAN EL SIGUIENTE VIDEO EN YOUTUBE:
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LA HISTORIA DE ZEUS / MITOLOG脥A GRIEGA
(Duraci贸n aproximada: 4´38´´)
☝☝☝☝☝☝
1.- PARA FINALIZAR LA BIOGRAF脥A DE ZEUS, COMPLETEN LOS SIGUIENTES DATOS:
SUS S脥MBOLOS SON:
ELEMENTOS NATURALES QUE DOMINA:
EXPLIQUEN QU脡 ES EL 脫NFALO:
2.- INVESTIGUEN EL NOMBRE DADO POR LOS ANTIGUOS ROMANOS A LOS SIGUIENTES DIOSES GRIEGOS.
HERA:
ATENEA:
APOLO:
ARTEMISA:
DIONISO:
ARES:
AFRODITA:
POSEID脫N:
HERMES:
CRONOS:
HADES:
EROS:
HEFESTO:
DEMETER:
HESTIA:
3.- ARTICULACI脫N CON MATEM脕TICA (ASTRONOM脥A)
BUSQUEN Y DIBUJEN LAS SIGUIENTES CONSTELACIONES (TAL COMO APRENDIERON EL A脩O PASADO) QUE SE RELACIONAN CON LA MITOLOG脥A GRIEGA:
* CONSTELACI脫N DE PEGASO
* CONSTELACI脫N DE PERSEO
* CONSTELACI脫N DE H脡RCULES
馃挕¡IMPORTANTE!馃挕
DEBES ENVIAR TU TAREA EN FORMATO FOTO CON EL CELU A LA SIGUIENTE DIRECCI脫N DE MAIL (SIN OLVIDAR DE COLOCAR EN EL ASUNTO, NOMBRE y APELLIDO, GRADO, SECCI脫N O DIVISI脫N)
(No a la Se帽o)
Bibliotecario: Alberto M. Gaetani 2020
026 - 6潞 GRADOS "A" y "B"
6ta ENTREGA
MARCO DEL PLAN DE CONTINUIDAD PEDAG脫GICA
COVID-19
BIBLIOTECA
GRADO
9 DE JULIO
1816 - 2020
¡HOLA CHICOS DE SEGUNDO CICLO!
DOCUMENTOS HIST脫RICOS PARA APRENDER M脕S.
LEAN LOS SIGUIENTES DOCUMENTOS RELACIONADOS A NUESTRA HISTORIA.
1.- EMPANADA: SELLO NACIONAL.
¿LES GUSTAN LAS EMPANADAS? SEGURO QUE S脥. MI FAVORITA ES LA DE ROQUEFORT (O QUESO AZUL) Y JAM脫N. ¿Y LA DE USTEDES?
DIBUJEN Y PINTEN SU EMPANADA FAVORITA, DULCE O SALADA.
REALICEN UN LISTADO DE TODOS LOS INGREDIENTES NECESARIOS PARA CONFECCIONARLAS.
PIDAN AYUDA A UN ADULTO: COPIEN LA RECETA PARA ELABORARLAS, PASO A PASO.
SI DESEAN HACERLAS, Y CONVERTIRSE EN "COCINEROS" PUEDEN ENVIARME FOTOS DE LAS MISMAS.
2.- LEAN LOS RESTANTES DOCUMENTOS HIST脫RICOS. ELIJAN S脫LO TRES DE ELLOS. COMENTEN POR ESCRITO Y EN MUY POCAS ORACIONES QU脡 DATOS SON LOS M脕S IMPORTANTES DE CADA UNO.
馃憖¡IMPORTANTE!馃憖
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DEBES ENVIAR TU TAREA EN FORMATO FOTO CON EL CELU A LA SIGUIENTE DIRECCI脫N DE EMAIL:
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(NO A LA SE脩O)
Bibliotecario: Alberto M. Gaetani 2020
032 - 6潞 GRADOS "A" y "B"
7ma ENTREGA
MARCO DEL PLAN DE CONTINUIDAD PEDAG脫GICA
COVID-19
GRADOS
¡Hola chicos de 6to!
FINALMENTE CULMINAMOS EN ESTA 7MA. ENTREGA CON MITOLOG脥A GRIEGA.
PRESTEN ATENCI脫N AL SIGUIENTE MITO:
D脡DALO E 脥CARO.
1.- EL VUELO DE 脥CARO: ¿POR QU脡 FALLA EL VUELO DE 脥CARO?
2.- LOS TRABAJOS DE H脡RCULES (PARA INVESTIGAR)
¿QUI脡N FUE H脡RCULES?
¿CU脕NTOS FUERON LOS TRABAJOS ENCARGADOS? NOMBRAR CADA UNO DE ELLOS.
ELIJAN 3 (TRES) DE ELLOS Y EXPL脥QUENLOS.
馃憖¡IMPORTANTE!馃憖
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DEBES ENVIAR TU TAREA EN FORMATO FOTO CON EL CELU A LA SIGUIENTE DIRECCI脫N DE EMAIL:
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(NO A LA SE脩O)
Bibliotecario: Alberto M. Gaetani 2020
035 - 6潞 GRADOS "A" y "B"
8va ENTREGA
MARCO DEL PLAN DE CONTINUIDAD PEDAG脫GICA
COVID-19
BIBLIOTECA
GRADOS
¡Hola Chicos! Finalmente llegamos al mes de:
EL PRINCIPITO
Antoine de Saint Exup茅ry
El
Principito es una narraci贸n corta del escritor franc茅s Antoine de
Saint-Exup茅ry, que trata acerca de la historia de un peque帽o pr铆ncipe que parte
de su asteroide a una traves铆a por el Universo, en la cual descubre la extra帽a forma
en que los adultos ven la vida y comprende el valor del amor y la amistad.
El
Principito es tenido como uno de los mejores libros de todos los tiempos y un
cl谩sico contempor谩neo de la literatura universal.
Fue
publicado en 1943 en Estados Unidos, puesto que, debido a la Segunda Guerra
Mundial, la obra no pudo ser impresa en Francia.
La
obra fue traducida en muchos idiomas y adaptada para cine, teatro, serie
animada, ballet y 贸pera.
El
Principito narra la historia de un piloto que, mientras intenta reparar su
avi贸n averiado en medio del desierto del Sahara, se topa con un peque帽o
pr铆ncipe proveniente del asteroide B 612, que le pide insistentemente que le
dibuje un cordero y que nunca olvida una pregunta.
El
piloto empezar谩 a descubrir la fascinante historia del Principito, que comienza
en su asteroide, donde vive con tres volcanes, se entreten铆a arrancando malas
hierbas y ver puestas del Sol.
Un
d铆a en el suelo del asteroide nace una flor. El Principito la cuida y atiende
con dedicaci贸n, pero la flor es caprichosa y esto le molesta. El Principito
entonces decide abandonar su asteroide y emprender un viaje por el Universo en
busca de un amigo.
En
su traves铆a llega a la Tierra, donde conoce exc茅ntricos personajes que lo
convencen de lo extra帽o que es el mundo de los adultos, tan ocupados en asuntos
serios e importantes, que se olvidan de disfrutar la vida.
En
la Tierra conocer谩 al piloto y al zorro, quien le revelar谩 la importancia de la
amistad y el valor del amor que siente hacia su flor. Ser谩 la nostalgia por
ella y la decepci贸n que le causa el mundo de los adultos lo que motivar谩 al
Principito a regresar a su planeta.
Lo
esencial es invisible a los ojos
Esta
frase se la dice el zorro al Principito. Significa que el verdadero valor de
las cosas escapa a los ojos, pero no al coraz贸n.
Es
una reflexi贸n sobre aquellas cosas que, a veces, no somos capaces de ver, pues
las observamos con una mirada superficial. No siempre lo m谩s importante es lo
evidente.
Los
baobabs
Todos
los d铆as, el Principito limpia de hierbas el suelo de su planeta, previniendo
que una de ellas pueda ser un baobabs.
Los
baobabs preocupan al Principito porque son 谩rboles que pueden llegar a crecer
demasiado, al punto de destruir su peque帽o planeta.
La
disciplina del Principito muestra la importancia del pensamiento preventivo y
de tomar los problemas a tiempo, antes que sean demasiado grandes.
Cap铆tulo V del libro:
LEAN ATENTAMENTE EL CAP脥TULO V, SI TIENEN DIFICULTADES, COMP脕RTANLO CON UN ADULTO.
- ¿QU脡 REPRESENTAN LOS BAOBABS EN REALIDAD? - PUEDEN RESPONDER ESTA PREGUNTA PIDI脡NDOLE AYUDA A UN ADULTO. LES DOY PINTAS EN EL MARCO TE脫RICO.
- INVESTIGUEN ¿QU脡 ES UN BAOBABS? INCLUYAN IM脕GENES O DIBUJOS DE ESTE 脕RBOL TAN PARTICULAR.
RECORDANDO A
DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO
SARMIENTO FORESTADOR
FAUSTINO VALENT脥N QUIROGA
SARMIENTO (1811-1888)
Domingo Faustino Sarmiento
fue el impulsor de la actividad forestal, lo subray贸 en un discurso durante la
presidencia (1868-1874). “La pampa es como nuestra Rep煤blica, tela rasa. Es la
tela en la que ha de bordarse una naci贸n. Es necesario escribir sobre ella
¡谩rboles!, ¡planten 谩rboles!”.
Por ello impuls贸 la
plantaci贸n de eucaliptos. Propuso el eucalipto de Australia. En 1858 hizo traer
desde Ocean铆a las primeras semillas que se distribuyeron y brotaron en casi
todo el pa铆s. En pocas d茅cadas, millones de eucaliptos cubr铆an estas tierras.
En terrenos que
pertenecieron a Juan Manuel de Rosas se halla actualmente el Parque Tres de
Febrero popularmente conocido como los Bosques de Palermo. Aqu铆 funcion贸 el
Colegio Militar de la Naci贸n, pero el presidente Domingo Faustino Sarmiento
pens贸 en transformar estos terrenos, ya que al trasladarse dicha escuela
militar, en una quinta donde se experimentara con cultivos y se lograra la
difusi贸n del conocimiento. Mediante la Ley 658 orden贸 la creaci贸n del Parque
Tres de Febrero, el 25 de junio de 1874. Su nombre conmemora la fecha de la
derrota de Rosas en la batalla de Caseros.
Comenz贸 un concurso de
propuestas para el dise帽o del parque, mientras tanto se concret贸 la
forestaci贸n.
Cuando en 1874 asume la
presidencia Nicol谩s Avellaneda, 茅ste nombra a Sarmiento presidente de la
Comisi贸n que ten铆a a su cargo las obras del parque: la parquizaci贸n, el trazado
de las calles, la formaci贸n de los lagos y la creaci贸n de un jard铆n zool贸gico y
de un jard铆n bot谩nico.
Sarmiento r谩pidamente
comenz贸 los trabajos en el parque a fin de convertirlo en un sitio con 谩rboles
similares a los existentes en ciertas ciudades de Am茅rica y de Europa.
El primer sector del
parque fue inaugurado por Avellaneda en noviembre de 1875. El presidente plant贸
simb贸licamente una magnolia grandiflora que a煤n se encuentra en el lugar.
En 1891 y hasta 1914 el
paisajista franc茅s Carlos Thays asumi贸 como Director de Paseos y Jardines de la
Municipalidad. Thays inaugur贸 en su primer a帽o de gesti贸n el Jard铆n Bot谩nico de
Buenos Aires. Durante varias d茅cadas Thays fue el encargado de parquizar gran
parte de los paseos p煤blicos de nuestro pa铆s.
Los actuales bosques de
Palermo, son un conjunto de parques que conforman un enorme espacio verde de 25
hect谩reas en el barrio porte帽o de Palermo.
馃憖¡IMPORTANTE!馃憖
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DEBES ENVIAR TU TAREA EN FORMATO FOTO CON EL CELU A LA SIGUIENTE DIRECCI脫N DE EMAIL:
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(NO A LA SE脩O)
¡HASTA LA PR脫XIMA ENTREGA N潞 9!
GRADOS
GRADO
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GRADOS
